記者邱猷權/嘉市報導

嘉義市宣信國小長期深耕品德教育，成果深獲肯定，於去（114）年榮獲教育部「品德教育特色學校」殊榮，並在頒獎典禮中成為全場唯一受邀分享成果的國小，展現卓越教育實力。在星雲大師公益信託教育基金支持下，宣信國小於115年2月前往菲律賓馬尼拉進行「三好品德」國際交流，向當地學校分享品德教育實踐經驗，開啟跨國教育對話。

此次交流行程中，宣信國小受到菲律賓Kapitbahayan小學師生熱烈歡迎，當地市長及教育局多位主管亦親臨現場，肯定品德教育對學生成長的重要性。嘉義市長黃敏惠表示，市府以「人文第一、科技相佐、精緻創新、國際視野」作為教育發展願景，宣信國小不僅培養學生良好品格，也積極拓展國際交流，為嘉義市打造具國際競爭力的教育城市奠定基礎。

教育處長郭添財指出，嘉義市推動品德教育，核心在於營造尊重、包容與友善的校園文化，同時結合國際視野，培養孩子成為具全球素養的現代公民。宣信國小將品德教育融入課程、社團及日常生活，透過音樂、體育、閱讀與情緒教育等多元方式，引導學生學習感恩、合作與關懷，成為全國品德教育的重要典範。

宣信國小近三年榮獲四項全國永續教育獎，此行並與菲律賓光明大學附屬中小學正式締結姊妹校關係。雙方未來將在課程與師資交流上持續合作，深化國際夥伴關係。簽署儀式中，宣信國小致贈專屬吉祥物「宣信熊」，象徵友誼與教育合作的永續發展，也呼應聯合國永續發展目標（SDGs）中「全球夥伴關係」的精神。

▲嘉義市宣信國小前往菲律賓進行品德教育國際交流，與當地師生分享「三好品德」教育成果。。(圖/嘉義市政府提供)

記者邱猷權/嘉市報導

嘉義市擁有超過5,000位新住民，為了讓他們更容易適應當地生活、融入社區，並成為「家己人」，嘉義市各校在三、四月期間陸續開設成人教育班和生活適應班，提供從聽說讀寫到文化認識的全方位課程，幫助更深入地了解台灣。此外，嘉義市許多國小也推行新住民文化選修課程，讓學生從小就能認識多元文化，並透過互相交流，激盪出更多火花。這項積極的推動，不僅提倡新住民在地學習，更讓多元文化的認識在嘉義市落地生根。

宣信國小校長謝聖雅表示，宣信國小是嘉義市的新住民學習中心，自2008年成立以來陸續攜手與大同、興安、博愛和民族國小一同為推行新住民學習而努力，不僅設有新住民識字班，幫助新住民克服語言障礙，為了讓平時要抽出時間上課不易的學員更有動力持續參與，也穿插設計有皮雕、拼布、木工等課程，讓學員在動手做的過程中更自然的學習中文，也與社大、東吳高職策略聯盟，將技職課程融入課堂間，讓學員不僅學語言和文化，更有機會探索職涯、學習一技之長。

大同國小盧淑娟校長表示，大同國小開設新住民班多年，課程不僅教授讀書識字內容，也鼓勵學員透過料理、手作分享家鄉文化，學員在分享時不僅練習了中文，新住民生活適應班更讓新住民班成為學員們結識同鄉好友、與更多人分享異國他 鄉生活點滴的出口，每年新住民班開課總是會有幾個捨不得走的熟面孔，也有更多的心血加入，學員們經常帶著家人和孩子一同參與課程，也讓文化交流從學員拓展至學員的家人。

宣信國小輔導主任王文志表示，嘉義市的新住民文化教育課程豐富精采，對象更不侷限於新住民，嘉義市各國小今年共開設25班新住民語文選修課程，讓國小學生學習、認識東南亞等多國的文化語言。有孩子因為課程而與來自東南亞的祖父母更有話題，甚至能用越南文等母語流暢表達意思。今年宣信國小也利用校慶開設新住民越南文化展，展出貝殼畫、越南編織斗笠等作品，展覽也開放社區居民參觀，許多學生及家長都為異國文化之美而驚豔，嘉義市的新住民文化不是單向的傳播，更是與新住民文化與在地文化共譜交織的精采。

▲新住民語文課程提供從聽說讀寫到文化認識的全方位課程，幫助更深入地了解台灣。(圖/嘉義市政府提供)