記者蔡佳坊/嘉義報導

為提升公共閱讀品質，嘉義縣新港鄉立圖書館進行空間改善工程，19日重新啟用。翻新後的圖書館擴大親子閱讀區，增設多功能活動空間，導入智慧觸控教學設備，並整合主題推薦書區，營造明亮開闊、溫馨友善且富教育意涵的環境，讓親子族群能在此共讀共享。

縣長翁章梁表示，過去許多家庭無力購書，圖書館因此格外重要。如今圖書館提供多元服務，舉辦親子活動、電影播映及講座，也成為長輩閱讀報紙的好去處。他鼓勵各鄉鎮市公所提出改善計畫，縣府教育處將編列預算支持，並感謝新港鄉長持續爭取，期盼改建能讓新港更好。

新港鄉長葉孟龍指出，圖書館自民國77年建造以來，使用多年，此次工程進行耐震補強，讓場域更安全，工程經費由嘉義縣政府補助200萬元，新港鄉公所自籌25萬元。他期盼圖書館成為更舒適的學習場所，並透過舉辦各類活動提高使用率，若民眾家中有閒置書籍，也歡迎洽詢捐書事宜，讓書籍能永續流傳。

此外，新港鄉立圖書館獲教育部「公共圖書館建置科技運用與創新實驗環境第2階段實施計畫」補助460萬元，並結合鄉公所配合款197萬1,430元，持續推動館內科技應用與創新服務。
▲翻新工程以「全齡友善、多功能共享」為理念，營造富教育意涵的環境。（圖/嘉義縣政府提供）

記者蔡佳坊/嘉義報導

教育部日前公布115年度閱讀磐石獎得獎名單，嘉義縣表現亮眼，竹崎鄉中和國小榮獲「閱讀磐石學校」殊榮，東石鄉網寮國小王伯安校長及番路鄉民和國小蕭羽珍老師亦分別獲得「閱讀推手個人組」肯定，一舉囊括3項獎項，展現長期深耕閱讀教育的豐碩成果。

中和國小以「山城閱影 深讀奮起湖」為主題，結合山區特色發展閱讀課程，從閱讀萌芽出發，透過多元活動培養學生興趣，並融入在地茶產業、森林鐵道與豐富生態資源，引導學生走讀家鄉、深化學習。學校團隊整合教師、社區及外部資源，持續優化圖書館藏與閱讀環境，打造書香校園。推動閱讀以來，學生國語文學力表現優於全縣及全國平均，並在語文競賽與科學展覽中屢創佳績，充分展現閱讀素養轉化為學習力的成果。

教育處表示，中和國小透過閱讀連結在地、翻轉學習，不僅提升學生自信，也培養關懷土地與永續發展的視野，為偏鄉教育樹立典範，學生人數更逆勢成長至29人。

此外，網寮國小王伯安校長秉持「由閱讀領路，以教育為心」理念，結合在地蚵產業與候鳥生態，推動「走讀網寮」、「蚵鄉寶貝」等校訂課程，帶領學生跨域學習並拓展國際視野，同時積極爭取資源，鼓勵學生參與閱讀競賽與成果發表，榮獲閱讀推手獎肯定。
▲東石鄉網寮國小王伯安校長獲「閱讀推手獎」。（圖/嘉義縣政府提供）

民和國小蕭羽珍老師則以溫暖陪伴與系統化策略，面對多元家庭背景學生，從培養閱讀動機出發，推動圖書小志工制度，透過同儕分享建立閱讀習慣。教學上採分層閱讀，由繪本共讀延伸至閱讀理解與主題探究，並透過閱讀分享與成果展示，強化學習歷程與成就感，讓校內閱讀風氣日益成熟，學生自主閱讀與表達能力明顯提升。

嘉義縣政府表示，閱讀是學習的基石，也是培養未來競爭力的關鍵，縣府將持續投入資源，深化閱讀教育，讓每一位孩子都能在閱讀中看見世界、翻轉未來。
▲番路鄉民和國小蕭羽珍老師獲「閱讀推手獎」。（圖/嘉義縣政府提供）

記者蔡佳坊/嘉義報導

嘉義市嘉邑行善團捐贈上百本「咱歡喜來行善－造橋傳善的故事」繪本，給嘉義縣各國小及鄉鎮圖書館，11日由縣長翁章梁代表受贈，感謝理事長徐文志造福學童，行善不遺餘力。書中記錄行善團造橋鋪路的真實故事，透過角色和事件，傳遞行善、互助的價值觀。

徐文志今日率團隊蒞臨縣長室，將書籍交由翁章梁簽名留念。為擴大影響力，增加學子閱讀的機會，翁章梁提出除了將書放在圖書館借閱，也要放進高年級各班，徐文志也當場允諾加碼，從原捐贈500本增加至847本。

教育處說明，書籍將分發至121間國小，高年級（4、5、6年級）共605班每班1本，校園圖書館各2本。

教育處指出，繪本插圖和文字設計得生動具吸引力，是一本啟發人心的好書，這本書將成為嘉義縣學生們寶貴的閱讀資源，啟蒙他們對社會責任的認識，培養善良、關懷和奉獻的品格，並透過閱讀學習行善的重要性。

徐文志說，行善團從嘉義發跡，足跡遍布全台，希望透過書籍傳遞貢獻的理念，將善的種子薪火相傳，從小埋在心中。繪本深入淺出，更能讓孩子感受到上一代人的付出，讓善念一代傳一代，社會更溫暖。

翁章梁指出，這本繪本不僅豐富了孩子們的課外閱讀資源，更能啟發他們對社會責任的重視，有很多人因為橋的建設更方便，謝謝行善團這幾年對嘉義的照顧。嘉義縣政府期待與嘉邑行善團進一步合作，共同推動社會公益事業，繼續為教育事業注入更多正向的力量。
▲縣長翁章梁在繪本中簽名留念，感謝嘉邑行善團理事長徐文志造福學童。（圖/嘉義縣政府提供）