為了加深與日本山口縣的文化交流，嘉義縣以阿里山檜木，為當地擁有千年歷史的防府天滿宮製作新式賽錢箱，22日於天滿宮舉行啟用大典，日本皇室彬子女王殿下、嘉義縣長翁章梁、駐日本代表處公使蔡明耀、山口縣村岡嗣政知事及多位山口地區政要等貴賓見證，剪綵後隆重啟用。

此事源於日本丸九超市2023年開始進口嘉義縣鳳梨，翁章梁當時前往山口縣推廣，並與丸久株式會社社長田中康男建立深厚友誼。在田中先生陪同下，一行人參訪防府天滿宮，期間得知該宮正尋找阿里山檜木製作新式賽錢箱，翁章梁認為與山口縣除了經濟合作外，文化交流更能深化兩地友好關係，當即允諾全力促成。

嘉義縣經多方努力取得合法檜木，並由古蹟修復專業傳統匠師團隊精心打造，長達一年多的研發與製作，這座台灣檜木賽錢箱終於在2025年正式出口至日本。 翁章梁說，這場跨越宗教、文化、工藝與外交的歷史性合作，不僅為防府天滿宮增添文化資產，也象徵台日交流的深化，成為台日友好全新典範。

檜木賽錢箱製作過程以日方防府天滿宮提供的設計圖為藍本，並在嘉義大學技術支援下，融合台灣傳統木工「鳩尾榫」工法製成，打造一座不需使用任何螺絲的精緻工藝品，不僅展現台灣木工技藝精髓，同時大幅提升結構穩固性、耐久性。

除捐贈賽錢箱外，嘉義縣「蜜甘味鳳梨」也成為本次大典的重要亮點，天滿宮把鳳梨放置於典禮活動最重要的位置，因鳳梨在台語有「旺來」之意，是象徵好運與吉祥的果品，以此祝福防府天滿宮的信眾及所有與會貴賓福運綿延，期盼嘉義鳳梨日本外銷業績節節攀升。

翁章梁指出，防府天滿宮具有千年歷史，是日本最古老的天滿宮，與京都北野天滿宮、福岡太宰府天滿宮並列為日本三大天神，不僅是當地居民的重要信仰中心，更是旅客深入了解日本傳統宗教文化與歷史的重要地標，台灣檜木賽錢箱不僅承載著我們的工藝與文化，更將成為未來千年傳承的文化資產。

▲以阿里山檜木製成的賽錢箱，作為跨越宗教、文化、工藝與外交的歷史性合作。（圖/嘉義縣政府提供）

記者邱猷權/嘉市報導

嘉義市國際教育地方培力團教師洪佳妤、僑平國小學務主任邱琪琇、社會領域輔導團專輔教師紀靜宜及杏壇芬芳獎得主教師翁瓊玥，組成一支國際交流參訪團，前往日本四國地區德島縣阿波市土成小學校，擔任一日客座教師活動，讓雙方文化交流更加深入。

參訪團的成員向日方介紹嘉義市的地理位置和城市景點，並分享台灣的美食小吃，以及祭典節日中元節的習俗。此外，還介紹台灣的傳統藝能，如布袋戲、歌仔戲和舞龍舞獅等豐富多樣的表演形式。土成的學生對此都非常感興趣，並期待明年僑平學生能到日本實體交流，該校師生以夏季祭典跳的阿波舞教學，與參訪團進行雙向交流，當地阿波新聞社記者也到校採訪。

後續參訪團還到美馬市進行交流，不僅了解卯建街道的文化價值與歷史淵源，美馬市手工製傘國寶大師還親自說明製傘過程。更幸運的是，一行人偶遇觀光振興課長松浦哲也，松浦課長立刻邀請老師們參與搗麻糬、阿波舞的體驗活動，與脇町無形文化保存會的爺爺奶奶們互動熱絡。離開之前，松浦課長表示十分期待並歡迎與嘉義市的師生進行實體交流。

此次帶隊的洪佳妤老師說，他們分享台灣在地文化特色，土成的小孩則教他們起源於德島的阿波舞，縱然語言不通，但透過豐富的肢體動作，依然賓主盡歡，笑聲連連；紀靜宜老師也表示，這一所只有170位學生的迷你小學，卻是充滿活力與熱情，落落大方的小六生，互動熱絡的課堂風景，處處帶來驚喜。

▲嘉義教育培力團希望透過文化交流，加深雙方教育工作者及學生間的聯繫，並增進兩地之間的文化交流與合作。(圖/嘉義市政府提供)

記者邱猷權/嘉市報導

嘉義市北興國中25名學生由校長張仁澤、會長黃家豪、主任余儒宜和老師曾鈺婷帶領，前往日本岐阜縣恵那東中學進行文化交流。恵那東中學的校長西尾英憲全程接待，兩校學生以全英文進行互動，加深彼此的友誼。自2022年6月以來，北興國中曾鈺婷老師和恵那東中學的尾関朋代老師以及兩校學生，每兩個月舉行一次線上英語交流，奠定良好的交流基礎。

交流活動在恵那東中學體育館舉行的開幕典禮中展開，全校學生熱烈歡迎北興國中的學生。隨後，北興國中的學生以全英語介紹學校特色和一天的學校生活。接著分頭進入各個教室展開破冰小活動，體驗了恵那東中學課程，還參與全校性的拔河活動。起初緊張的學生們逐漸放鬆下來，並享受著用英語進行交流的樂趣。

張仁澤表示，他非常感謝吉村良前校長的大力協助，以及恵那東中學西尾英憲校長領導的團隊，才能讓北興的學生有這難得的日本入班學習體驗。

黃家豪表示，他代表家長會感謝北興國際交流社的余儒宜主任及曾鈺婷老師多年來的努力，讓北興國中走向國際，世界走進北興，實現了國際教育的願景。

國際交流社社長王毓婷表示，這次能夠到日本入班學習是一次非常棒的體驗。日本的教室非常整潔，給她留下了深刻的印象。而第二天的和服體驗更是特別，充分感受到了日本文化的細膩之處。

副社長力百恩表示，從在校內視訊相見歡開始，一直到真正互相擁抱實體交流，心中是期待是興奮是感動，最感動的課程是拔河競賽，校方特意安排兩校學生混合分成四組，在過程中雖然彼此陌生，但為了贏得勝利同心協力團結一心完成比賽，這就是交流最重要的意義。

▲善用英文能力與日本學生上課相互交流。(圖/嘉義市政府提供)